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自闭症用游戏法训练策略

发布时间:2020-3-7 点击数:1338

             策略一:用游戏法提高自闭症幼儿接受性语言能力,学习听懂指令并能执行。 对自闭症幼儿进行语言训练,必须从听懂话、理解别人的语言开始。

       游戏法是一种十分有效的方法,贴近幼儿生活的游戏可以为其创设一定的交流情境,激发其说话的愿望。

       策略二:用游戏法提高自闭症幼儿 用游戏法提高自闭症幼儿的模仿能力,促进幼儿的自我及他我的认知;指导幼儿能用请求语和老师交谈。

       对自闭症幼儿来说,他们的一切学习就是模仿。而且他们善于模仿,模仿能力比较强。老师为他们创设游戏的环境,让他们在特定的真实的情景中通过学习模仿动作,在做做玩玩的中从而习得模仿性语言,形成语言定势,促进他们的语言发展。

       策略三:用游戏法提高自闭症幼儿的游戏能力,从而促进其应答性语言的发展。 孩子游戏行为水平的高低,直接影响着其语言的发展。

       在孩子的游戏中,老师以游戏的口吻介入孩子的游戏,进行指导和点拨,在提高孩子游戏水平的同时也促进了语言的发展。 鼓励幼儿主动去请求别人帮助。随着游戏的深入进行,孩子的游戏能力逐渐提高,他也想用语言来交流,当老师的提问时,孩子也愿意回答你。坚持一段时间,孩子的游戏水平会逐渐提高,同时说话的兴趣也同样会提高。