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杭州爱维健康咨询服务有限责任公司是台湾人幼在杭州地区的合作机构,本公司专注于通过PCI社交游戏课和OT课提升自闭症、发育迟缓、注意力缺陷、多动症等特殊儿童的社交互动能力、认知理解能力、情绪调节能力以及动作协调能力,让孩子们能更好地融入到社会生活中。

2004年,在国立台北教育大学特教系杨宗仁教授的带领下,其研究生团队开办了第一期“游戏取向最佳实务模式”的实验团体班,他们大量引用国外的自闭症儿童研究方面的理论知识,融入RDI及DIR地板时光的课程精神。在自闭症儿童的团体班教学中,进行了为期两年的实验课程,学生进步非常明显。在此基础上,杨宗仁教授团队整合构建了一套重视文化的本土化教育模式——游戏与生活文化介入(Play and Living Culture Intervention),简称“PCI”。

2006年,杨丽娟老师在台湾成立了第一家秉持“PCI”理念的教育干预机构,机构名称取自“幼吾幼以及人之幼”,自此“台湾人幼”正式成立,并着手招募有热忱、有耐心、有爱心、有共同信念的老师,一起来为这群孩子提供专业的服务,提升他们的社会适应能力。

PCI教学模式重视自闭症过去与现在的介入研究,不断地将各种有效的介入理论及策略融入到PCI的介入模式中,理论部分包括文化学习理论、建构理论、亲验之心理论等,策略部分包括游戏、结构化教学、同侪介入、自然情境的介入、视觉提示、模仿介入等。

PCI是一个本土化的自闭症儿童介入模式,此模式在延续先前所设计的游戏教育取向最佳实务模式基础上,融入文化学习、亲验之心、认知建构、社会建构与文化建构的理论而成。文化学习指的是模仿学习、教学学习、合作学习等从他人身上学习的能力。[查看更多]

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